崇州藝考文化課學(xué)校聯(lián)系電話
訓(xùn)練題目一：談自由
訓(xùn)練提示：
這是一個(gè)開放性的題目，沒有一定之規(guī)，考生關(guān)鍵是要把握好辯證的關(guān)系，說明自由對(duì)一個(gè)人來說是重要的，但同時(shí)又要注意自由是有限度的，個(gè)人的自由一定不能以妨害他人為代價(jià)。
訓(xùn)練題目二：談一談你的交友觀
訓(xùn)練提示：
1.表明自己交友的原則。
2.舉古今中外知己相交的楷模。
3.說一說自己交友過程中成功與失敗的例子。
4.進(jìn)一步闡發(fā)自己的交友觀。
訓(xùn)練題目三：知識(shí)就是力量
訓(xùn)練提示：
這是一個(gè)老題目，人們很容易把知識(shí)限定在科學(xué)知識(shí)上，認(rèn)為科學(xué)知識(shí)可以幫助人們解決生產(chǎn)和生活中的重大問題，這一點(diǎn)應(yīng)該提到。此外還應(yīng)該拓展視野，把知識(shí)與人們的修養(yǎng)聯(lián)系起來，從書本上、從古跡上、從生活中學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，發(fā)揚(yáng)民族的文化精神，發(fā)揮自己的進(jìn)取精神，使自己在人生的道路上勇于并能夠面對(duì)各種各樣的艱難險(xiǎn)阻。這是對(duì)知識(shí)就是力量的新一層的理解。
,高考藝考補(bǔ)習(xí),訓(xùn)練題目四：你怎樣理解“熟能生巧”
訓(xùn)練提示：
1.熟能生巧是一個(gè)傳統(tǒng)的理論，有一定的道理
2.熟能生巧并不是在所有領(lǐng)域里都適用。比如，在開創(chuàng)性的工作和學(xué)習(xí)里，需要的是探索，不能為了熟而走老路。
3.熟能生巧并不是對(duì)所有人都適用。有些人常年做一項(xiàng)工作，但只是埋頭去做，而沒有思考，結(jié)果雖然很熟，但卻沒有找到竅門，因此依然做不到"巧".
4.綜述。熟能生巧應(yīng)該這樣理解：學(xué)習(xí)工作要勤學(xué)苦練，熟悉自己所從事的事業(yè);要勤于思考，通過反復(fù)實(shí)踐得出規(guī)律，以達(dá)到巧的程度;要富于開拓精神，不能滿足于熟和巧。
訓(xùn)練題目五：談知識(shí)與能力
訓(xùn)練提示：
不少考生遇到這類問題，都容易抱怨現(xiàn)有的學(xué)校教育重視對(duì)學(xué)生知識(shí)方面的教育，而不重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，因此容易片面地夸大能力而貶低知識(shí)。因此針對(duì)這個(gè)題目，考生應(yīng)做到辯證全面。
其一，知識(shí)與能力都很重要，不能偏廢;
其二，知識(shí)與能力可以互相轉(zhuǎn)化、互相促進(jìn);
其三，知識(shí)與能力的獲得途徑并不完全一樣，應(yīng)該在各個(gè)階段以不同方式來獲得知識(shí)和能力。
